Vous retrouverez ci-après les cartes de nomenclature, que vous pouvez télécharger au format PDF afin de les imprimer.

Cliquez simplement sur l'intitulé des cartes que vous souhaitez, vous pourrez alors soit les imprimer directement, soit les enregistrer.

Qu'est ce qu'une carte de nomenclature ?
Les cartes de nomenclature sont un outil pédagogique clé dans la pédagogie Montessori.
Elles se composent généralement de deux éléments : une image et un mot, parfois accompagnés d'une brève description. L'enfant associe chaque mot à l'image correspondante, ce qui l'aide à enrichir son vocabulaire et à affiner sa compréhension du monde qui l'entoure.
Ces cartes favorisent l'autonomie de l'enfant, car il peut les utiliser seul pour découvrir de nouveaux concepts à son rythme. Elles stimulent aussi sa curiosité et l'invitent à observer attentivement les détails. En plus de renforcer le vocabulaire, elles développent la mémoire visuelle et facilitent l'apprentissage par association.
Dans la pédagogie Montessori, les cartes de nomenclature encouragent une approche ludique et active de l'apprentissage, en respectant le principe fondamental de cette méthode : "aide-moi à faire seul".

Comment utiliser les cartes de nomenclature ?
Pour utiliser les cartes de nomenclature, l'enfant doit suivre plusieurs étapes simples, favorisant l'exploration et l'apprentissage autonome :
Présentation des cartes : L'adulte ou l'enfant dispose d'abord les cartes qui contiennent l'image et le nom sur une seule et même carte sur une table ou un tapis.
Observation et exploration : L'enfant commence par observer les images attentivement. Cette étape lui permet de se familiariser visuellement avec le sujet et de se poser des questions sur ce qu'il voit. Il va ensuite lire à reconnaître le nom de l'image qu'il est en train d'observer.
Association : Ensuite, il choisit une carte (sans le nom) et tente d'associer l'étiquette-mot à l'image correspondante. Il peut lire seul le mot s’il en est capable ou demander de l'aide. Cette étape développe sa capacité à associer les termes à des concepts visuels.
Auto-correction : Selon la pédagogie Montessori, l’enfant a accès à des cartes de contrôle où l’image et le mot sont déjà associés (celles qu'il a d'abord étudiées). Cela lui permet de vérifier lui-même ses réponses et de corriger ses erreurs de manière autonome, renforçant sa confiance en lui.
Enrichissement : Pour les enfants plus avancés, on peut proposer une étape supplémentaire où ils peuvent écrire les mots, composer des phrases, ou même dessiner leurs propres versions des images. Cela renforce leur créativité et leur compréhension du thème.
Cette méthode encourage la répétition et l’autonomie, en transformant l’apprentissage en une expérience active et agréable.